PROFESORADO - ESTILOS - FUSIÓN BELLYDANCE Y CONTEMPORÁNEO - INTÉRPRETES
Canal AlizzeLizz
PROFESORADO
DANZA DEL
VIENTRE
PROFESORADO
Formación Pedagógica Profesional
Estudio desarrollado para bailarinxs que deseen insertarse en el marco pedagógico de la Danza del Vientre Fusion.
TEMARIO DENTRO DE LAS FORMACIÓNES PEDAGÓGICAS
(Si no estás realizando el Profesorado, podés solicitarlas a modo complementarias)
La cursada consta de un plan de Estudios completo, dividido en Módulos. Las mismas, están compuestas de Unidades que sumarán a tu desarrollo como bailarina y docente.
PREGUNTAS FRECUENTES
Cuánto dura el Profesorado, se entrega certificado?
La duración depende de la cantidad de Módulos que decidas rendir a tus tiempos.
Es decir, si para rendir 1er año necesitas aprobar 5 Módulos, todo dependerá del tiempo y dedicación que expongas para la entrega de cada Unidad.
Si, se entrega Diploma avalado por el Conservatorio de Danzas y Música Grassi (Miembro de la UNESCO) y Certificación extendido por el Estudio.
Dónde y Cómo se cursa?
Se encuentra en formato Online y semi presencial. Las clases teóricas se realizan por Zoom y Aula Virtual, lo mismo que las entregas de trabajos y prácticas.
Ademas, se adhiere el acceso a las clases presenciales grupales, donde podrás ver diagonales, técnica y todo lo necesario para sumar a tu plan de estudios.
También podes realizarla totalmente online si así lo desearas. Pero es necesario al menos asistir a una clase presencial, para solventar cualquier tipo de duda que surja.
PLAN DE ESTUDIOS - MÓDULOS Y UNIDADES
Anatomía para el Movimiento
Teoría y Estructura Musical, Rítmica y Crótalos.
Interpretación y expresividad Musical
Historia del Bellydance (Dictadas por la docente Ghabryla - Gabriela Raffo)
Historia del Ballet
Elementos
Intérpretes
Técnica de improvisación en Danza Fusión
Bellydance
Pedagogía para la Danza y Expresión Corporal
Enfoque Didáctico
Composición Coreográfica
Taller de Maquillaje Social y Artístico
Diseño de video, iluminación y edición
Colorimetría y Proceso Creativo
Iluminación y Show
Planificación de Clase, Agenda y Unidades
Pedagogía y Metodología
Diagonales Prácticas - fusión y combos.
MODULOS DE TEORÍA Y PRÁCTICA
OBJETIVO Y METAS
Que lx futurx docente cuente con todas las herramientas necesarias para comenzar a dictar clases, armar sus eventos, crear personajes, coreografías y comprenda sobre maquillaje, Iluminación, complementos sobre edición, musicalidad y expresión corporal.
Considero importante que lx Artista logre realizar una observación autocrítica sobre la danza, y además logre sumar su técnica de improvisación, dinámica y juego.
El foco siempre estará sobre la investigación de la Creatividad personal del Intérprete y planificación para su proceso Creativo. Encontrár y descubrír todas las tonalidades mediante exposiciones del movimiento. A su vez, se intregrarán Unidades de teoría, con el fin de sumar toda la actualización posible sobre nuestra danza, nomenclaturas, Anatomía, Música y antropología...entre otras.
 |  |  |  |
|---|
| | | |
|---|
HISTORIA DEL BELLYDANCE
¿POR QUÉ? Y ¿PARA QUÉ?
En tiempos de plena globalización, donde los estímulos provienen de múltiples fuentes y en forma simultánea, suele dejarse poco tiempo para detenernos a pensar seriamente sobre el recorrido que ha hecho nuestra danza hasta volverse disciplina. Abundan las discusiones sobre el uso apropiado o inapropiado de términos, prácticas y estilos, pero no siempre se ahonda con profundidad el debate fundamentado, la discusión entre autores o incluso el por qué discutimos sobre lo que discutimos.
Durante una época se dio por sentada cierta información tan solo porque provenía de determinadas autoridades y eso era suficiente para que ésta fuera considerada verdadera. Sin embargo, de un tiempo a esta parte la curiosidad por conocer más sobre nuestra historia, sobre los cambios y las permanencias en las puestas escénicas, los personajes destacados y los precursores del bellydance ha ganado peso y el material bibliográfico y/o audiovisual está cada vez más disponible para que intentemos sacarnos las dudas -solo hay que saber buscarlo. ¿Por qué decimos bellydance? ¿Por qué se usa más danza árabe? ¿Cuándo comenzó a bailarse en los escenarios? ¿Siempre existieron tantas danzas? ¿A qué llamamos “estilos”, “folklore”, “popular”? Estas y otras tantas preguntas serán las guías para que juntos vayamos recorriendo todo lo que esta maravillosa danza tiene para ofrecer ¡Te espero!
Dictadas por Ghâbrylâ Bellydance / Gabriela Raffo - Maestra certificada Método Estudio Sahar ®
Clases teóricas especiales dentro del marco Pedagógico del Estudio de Danzas Alizze Lizz.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 | | |
| | |
| | |
| | |
| | |
|  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |